正文：
在一个普通的下午，李老师正坐在办公桌前批改作业。办公室里堆满了文件，窗外斜斜地洒进阳光，空气中飘着粉笔末的味道。突然，一个年轻男 assistant走了进来，手里拿着一份特别的成绩单。
“张同学，这成绩单是我用渣男改造系统帮他分析的。”李老师放下手中的工作，皱了皱眉，“你这是什么意思？”
“张同学最近总是表现得特别差，尤其是在课堂上，他经常不注意说话，成绩也很不稳定。我用渣男改造系统分析了一下他的心理状态，发现他可能遇到了一些外部压力，需要一些时间和空间来调整。”张助理解释道。
李老师皱着眉头看着自己的办公桌，突然注意到办公室的窗玻璃上有水痕。“最近天气变冷了，对吧？”她轻声问道。
“是啊。”张助理无奈地笑了笑，“不过我注意到，有些同事在私下里也在讨论张同学的教学效果。有人说他教学方法有些单一，吸引力不强。”
李老师的手指轻轻敲击着办公桌，仿佛这样能让自己平静下来。“如果一个教师的教学效果实在糟糕，学生自然不会愿意学习。”她喃喃自语，“但是张老师一直是我带过最有潜力的班级之一，我相信他一定能够改越好。”
然而，事情并没有按照李老师预期的方向发展。一个月后，学校迎来了年度教学评估。当所有的评估结果公布时，张老师的班级得分却意外地低。原本稳定的学生成绩出现了明显的下滑趋势。
“张老师，您最近有时间来办公室吗？”李老师叫住正在整理文件的张助理，“我想 discuss一下这个情况。”
“好。”张助理点点头，心中开始涌动一股不安的感觉。“但是张老师，他的改造系统明明说他只需要一些时间和空间就能调整过来……”
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